martedì 30 aprile 2019

I Rompiscatole

"I Rompiscatole. Storie di giovani eroi senza mantello" di Vittoria Iacovella: questo è il libro che ci terrà compagnia nei prossimi giorni, quando le maestre partiranno per il viaggio di studio in Bulgaria.
Dalla lettura prenderemo spunti per la recita di fine anno, dato che nel libro sono narrati esempi di ragazzi e ragazze che, in barba alla loro età, decidono di intraprendere dei percorsi di impegno sociale e civile: alcune volte costretti, altre volti motivati e consapevoli.


lunedì 29 aprile 2019

Chi? Ciro!

Ci prepariamo alla gita al Paleolab di Pietrroja, dove faremo la conoscenza del baby dinosauro più piccolo in Europa. Il suo nome scientifico è "Scipionyx Samniticus" ("Scipio" da Scipione Breislak, scopritore nel 1798 dell'area fossilifera di Pietraroja; onyx, artiglio, per le tipiche zampe con cui il dinosauro afferrava le sue prede; Samniticus, Sannita, per ricordare la regione in cui è avvenuto il rinvenimento), ma la stampa e gli scienziati lo hanno simpaticamente ribattezzato Ciro. Il fossile di Ciro è lungo appena 23 centimetri, per questo i paleontologi hanno dedotto che non dovesse avere più di 4-5 settimane di vita al momento della sua morte causata, forse, da un corso d’acqua che lo seppellì nel fondo della palude durante un nubifragio.




mercoledì 17 aprile 2019

martedì 16 aprile 2019

Easter time

Che cosa c'è di più tenero di un coniglietto pasquale?
Thirty-three Easter Bunnies!!!




lunedì 15 aprile 2019

Discovering Kahoot!

Il maestro Daniele ci ha messo alla prova con Kahoot!: verifica di geografia con gli iPad!
La maestra Enrica ci ha detto che Kahoot! permette anche di creare quiz online, test, questionari, sondaggi e verifiche. 

sabato 13 aprile 2019

Clips

L'uscita didattica di ieri è stata utile, perché ci ha permesso di registrare un breve video di presentazione delle classi. Muniti di iPad abbiamo usato la nuova app Clips per creare un videoclip da inviare ai partners dei progetti europei e delle scuole italiane con le quali siamo in contatto tramite digitale. Clips è un’app di iOS per creare video superdivertenti da postare al volo. Con tanto di titoli, grafica ed effetti speciali.

venerdì 12 aprile 2019

Uguali ma diversi

Durante la mattinata ci siamo recati presso la stazione ferroviaria di Chieti Scalo, dove il CCR ha allestito la mostra fotografica dal titolo "Uguali, ma Diversi". Nel corso della visita siamo stati invitati dalla coordinatrice, la maestra Carmela, a votale l'immagine che ci aveva maggiormente colpiti per l'originalità e la tematica trattata.

giovedì 11 aprile 2019

Gemellaggio Chieti-Bucchianico

Nell’ambito delle attività promosse in seno al progetto “Abitare i luoghi”, la maestra Enrica ha organizzato uno “scambio didattico-educativo” fra docenti ed alunni delle scuola di Chieti e Bucchianico,  con l’obiettivo di avviare una didattica del territorio, partendo dalla conoscenza reciproca attraverso la condivisione di luoghi e tradizioni.
Questo ha permesso, a noi alunni delle classi terze, di conoscere, attraverso il racconto di docenti e bambini della scuola dell’infanzia di Bucchianico,  le tradizioni legate alla festa di S. Urbano e, grazie alla collaborazione di alcune donne del paese, di imparare la tecnica per la creazione dei fiori di carta, tipici della sfilata del banderese.
Durante le attività manipolative, i piccoli alunni della scuola dell'infanzia, sono stati accolti negli spazi dell'atelier creativo, dove hanno praticato esercizi per lo sviluppo del pensiero computazionale utilizzando la robotica educativa.

mercoledì 10 aprile 2019

Digital storytelling

Il concorso "Programma una storia 2019" consiste nell'utilizzare un ambiente di programmazione digitale (studio.code.org) per raccontare un’opera letteraria. La modalità narrativa viene scelta liberamente, con l’unico vincolo di poterla esprimere nell’ambiente di programmazione previsto. Nel segno della creatività, infatti, ci si potrà attenere all’opera originale oppure ispirarsi ad essa.
La nostra scelta è stata quella di trasformare in digitale il testo "Martino, piccolo lupo", libro letto in occasione della giornata dedicata all'autismo (2 aprile).
Ecco il nostro elaborato: "Martino, piccolo cane"

martedì 9 aprile 2019

Nuovo progetto digitale

Eccoci alle prese con playlab: il lavoro in coppia dimezza la fatica e raddoppia il divertimento!


lunedì 8 aprile 2019

Programma una storia 2019

Regolamento concorso “Programma una Storia 2019” 
Finalità: Come raccontare una storia?
L’informatica, con la sua incredibile capacità di creare mondi virtuali, rende possibile alla nostra creatività sia raccontare in modo originale un’opera nota che usarla come pretesto per reinventarla o variarla. L’obiettivo di questo concorso è coniugare la programmazione informatica (coding) e la narrazione creativa. Usando l’ambiente di programmazione previsto per il proprio ordine e grado di scuola bisogna raccontare un’opera letteraria (un testo classico, una fiaba, un romanzo, etc.). La modalità narrativa viene scelta liberamente, con l’unico vincolo di poterla esprimere nell’ambiente di programmazione previsto. Ci si potrà attenere all’opera originale oppure ispirarsi ad essa ed eventualmente creare sviluppi o finali alternativi.
L’elaborato consiste in un programma informatico che rappresenta la propria proposta narrativa dell’opera letteraria scelta, utilizzando l’ambiente disponibile all’indirizzo:

sabato 6 aprile 2019

Il teatro greco di Taormina

Che sorpresa oggi! Abbiamo ricevuto le immagini dei nostri amici di Roccalumera in viaggio di istruzione al teatro greco di Taormina. Dopo aver parlato loro dei nostri teatri cittadini durante uno degli incontri in videoconferenza, ora è toccato a loro mostrarci questa meraviglia. La costruzione del teatro greco nel III sec a.C. fu continuata dai Romani, che lo trasformarono da luogo per le rappresentazioni drammatiche o musicali, ad arena per giochi fra gladiatori.

venerdì 5 aprile 2019

Occhio al futuro!

La nostra scuola, ormai da alcuni anni, ha raccolto la sfida di garantire il successo formativo dei propri studenti attraverso azioni mirate all'innovazione metodologica, didattica e all'incremento della dotazione di strumenti digitali all'avanguardia. Nel contempo, però, ha sentito, in modo sempre più deciso, la necessità di creare un ambiente scolastico favorevole ala crescita dei cittadini di domani, attraverso la scelta di tematiche fondamentali, quali salute e benessere, risorse ambientali, economia e risparmio.
Il percorso didattico proposto da "Ora di futuro" ci ha consentito di integrare tutti questi aspetti, coinvolgendo docenti, alunni e famiglie in un itinerario giocoso, ricco di spunti di riflessione e di attività concrete, da progettare e realizzare insieme. Un altro aspetto molto importante è stata la perfetta integrazione dei contenuti nel curricolo delle classi terze, che ha favorito l'apprendimento, sia dando stimoli nuovi e diversi , sia rinforzando le conoscenze e le abilità.
Tutti i momenti del viaggio nell'isola di Mauaga sono stati vissuti come un reale "role play" ed hanno consentito la realizzazione di attività cooperative di successo, soprattutto nell'elaborazione dei progetti di costruzione del rifugio o degii utensili per cucinare.
La riflessione condivisa sulle grandi tematiche, che ha visto coinvolti anche i genitori, è stata molto utile per la discussione sull'importanza delle regole condivise e, soprattutto sulla visione del futuro.

giovedì 4 aprile 2019

Ora di futuro: il magazine

Il nostro lavoro comincia a prendere forma: ecco la versione cartacea del magazine "Occhio al futuro"...a breve quella digitale, da inviare per il concorso.

mercoledì 3 aprile 2019

Educazione alimentare


Il progetto "Ora di futuro" ci ha dato nuovi spunti di lavoro da approfondire. Di che cosa ha bisogno l'uomo per avere un'alimentazione sana che lo aiuti a crescere ed a nutrirsi senza ammalarsi? Lo studio della piramide alimentare ci ha fatto capire che alla base  ci sono gli alimenti che dobbiamo consumare abbondantemente tutti i giorni: pane, pasta, frutta e verdura; mentre al vertice ci sono gli alimenti che è meglio limitare: dolci e grassi  . 
Gli alimenti alla base della piramide, infatti, sono quelli fondamentali per la nostra dieta ed il cui apporto giornaliero non deve mai mancare; man mano che saliamo la piramide è necessario limitare gradualmente gli alimenti in questione fino al vertice dove abbiamo grassi, condimenti e dolci il cui utilizzo dovrebbe essere davvero ristretto, specialmente nelle quantità.



martedì 2 aprile 2019

Giornata mondiale della consapevolezza dell'autismo

In occasione della Giornata Mondiale della Consapevolezza sull'Autismo, la maestra Anna Maria ci ha letto il libro "Martino piccolo lupo", un racconto delicato e coinvolgente che spiega ai bambini gli effetti che questa grave malattia può provocare, attraverso la storia di Martino, un cucciolo di lupo completamente differente dagli altri. La storia invita i lettori a guardare oltre le apparenze e le diversità per conoscere veramente chi è Martino.

lunedì 1 aprile 2019

Ta-pù

Modesto Della Porta, poeta guardiese, è l'autore di una raccolta di poesie dal titolo Ta-pù. Oggi il professor Mario Palmerio, docente di filosofia in pensione e studioso delle opere di questo illustre poeta abruzzese, ci ha accompagnati nella "rilettura" delle composizioni di Modesto, collegandole agli venti che ne hanno caratterizzato la vita e la produzione artistica.

Il viaggio continua...

Eccoci in quarta: tante novità ci attendono in questo anno scolastico! Benvenuto Christian: sono trascorsi pochi minuti e sei già uno di noi...